工程教育认证背景下液压传动课程教学设计与质量评价探究

简介

课题组首先以工程教育认证标准需求为准则,探究液压传动课程的教学设计与教学质量评价方法,分析液压传动课程的课程目标与毕业指标要求,进一步开展包含课程内容、试验实践内容、作业内容在内的课程教学设计,凝练出课程教学过程中的重难点问题。其次采取多样化的教学和考核方式,制定课程达成度分析量表,结合案例开展达成度计算分析。最后通过课程教学设计与质量评价探究,提升液压传动领域的专业人才培养水平,服务工程教育认证。