“液压与气压传动”是一门在工程实际中被普遍应用的课程,如何将所学知识有效、快速与实际工程结合是十分重要的。分析了“液压与气压传动”课程教学中存在的问题,提出将工程性强的科研项目和仿真技术应用于“液压与气压传动”课程的教学方法。以科研项目“山地果园运输机液压系统研究”为例,详细论述如何将该项目和仿真技术应用到液压传动教学中,并通过小组作业与问卷调查的方法对教学效果进行验证。验证结果表明通过该教学方法学生小组作业完成效果良好,相对于常规教学,学生对课程内容的兴趣度、掌握度、应用能力均大幅提高。该方法对“液压与气压传动”课程教学具有一定的借鉴意义,可为工科类教学改革提供参考。

采用掩膜电解加工单个微孔的方式研究加工参数对凹坑形貌的影响,该方法具有操作简易以及工件无内应力等优点。采用COMSOL软件对加工间隙的电场进行仿真分析,研究了掩膜电解加工间隙对阳极表面电流分布的影响。实验中采用光刻技术在阳极工件表面制作尺寸均匀的微孔,孔径500μm,厚度50μm,通过采用不同加工电解液,电解液浓度,加工间隙以及加工电压加工凹坑并研究不同条件对凹坑形貌的影响。实验结果表明：随电解液浓度、加工电压的增加凹坑的孔径和孔深都出现不同程度增加;随加工间隙的增大孔径增大程度减小,孔深没有一致规律;NaCl溶液加工的凹坑比NaNO_3出现杂散腐蚀严重。