专业特色课程建设是提高教学水平和人才培养质量的重要基础。在工程教育专业认证背景下,结合学校的航空特色及工程教育专业认证的理念和目标,以机械工程类专业核心课程液压与气动技术为例,深入挖掘和整合课程的“航空基因”元素,并从教学内容、专业知识与工程能力目标、授课形式及方法等方面,实现了典型航空特色案例的有机融入。此举措有助于提升学生的专业兴趣和专业认同感,为培养高质量的航空航天类高级应用型工程技术人才提供保证。

式新形态教材建设路径与模块化教学组织实施研究——以“液压与气压传动”课程为例 1956 作者 蔡春林 《装备制造技术》 2024年第11期68-71,共4页 国家职业教育“三教改革”中教材建设和教学方法改革对现场教学起着重要的作用。随着技术的不断发展和产业升级,传统的教材形式和教学方法已难以满足现代职业教育的需求。《国家职业教育改革实施方案》提倡建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。本研究以“液压与气压传动”课程为案例,探讨了活页式新形态教材建设路径与模块化教学组织实施。通过明确教学目标和内容,精心设计活页式新形态教材,建立线上学习平台,采用模块化教学组织,以及建立评价和反馈机制等措施,旨在提升教学效果和学生学习体验。研究结果显示,将...

“中国制造2025”是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领,其基本方针中把人才作为建设制造强国的根本。在此背景下,国家对制造业人才的培养体系和专业素养赋予更高的要求。本文以培养应用创新型人才为目标,以《液压与气压传动》课程为例进行教学改革探索。针对目前教学中存在的不足,围绕完善课程建设、优化教学模式、强化教学中理论与实践的关联性、改革考核方法等方面展开论述,旨在提高学生的学以致用能力与创新思维,培养“中国制造2025”的合格建设者。

结合液压与气压传动课程的特点,为改变传统教学中学生被动学习且无法突出综合能力培养的现状,文章以培养学生应用能力和创新能力、注重学生全面发展为课堂教学目标的主线,提出了“二进四化一产出”的教学模式,并开展了一系列的教学改革与实践。课程团队深化校企合作,采用“企业导师进课堂,企业项目进课堂”,让“学生成果出课堂”的“二进一出”培养路径,强化学生应用能力及创新能力培养。以“四化融合”为手段,促进学习目标高效达成。实践表明,学生的学习积极性明显提高,课堂气氛更加活跃,学生在掌握理论知识的同时,其自主学习能力、分析解决问题能力和创新能力得到了全面提高。

“液压与气动技术”是机械类专业的一门专业基础课程。针对人才培养目标和岗位需要,基于OBE理念改革本课程,对培养开拓创新能力和实践能力有不可替代的作用,是连接理论与实践的纽带。笔者在教学实践过程中,针对岗位进行企业调研与企业技术人员交谈,对职业的各个层面进行分析,确定典型的工作任务,获得相应的职业能力目标,并以职业能力为基础设计课程的教学内容,使学生在理解“液压与气压传动”的基本知识的基础上,具备看图识图、分析负载运动特性及排除故障的能力,成为应用型技术人才。

探讨应用型高校液压与气压传动课程教学改革的必要性及其实施方法。对液压与气压传动课程教学现状调研分析,存在课程难度大、学生学习畏难心理强、重理论轻实践等问题。该文提出以学生为中心的教学改革策略,包括构建师生学习共同体、培养学生高级思维能力、实行师生互动换位、将理论联系实际、采用多元化考核标准等措施。阐述了改革措施的具体实施流程,旨在提高学生的实践能力和创新能力,为智能制造发展提供更优质的专业人才。

文章以液压与气压传动课程部分内容为教学案例,从基本理论知识、典型液压元器件、常见基本回路三个方面出发,研究如何利用电工基础相关知识点通过类比分析方法对液压与气压传动课程的核心知识点进行讲解,加深学生对该课程相关知识点的理解,并掌握相关内容的分析方法,以此来提高学生对本课程的学习效果和教师对本课程的教学质量。

实训教学是培养学生职业技能的关键环节,也是所学理论知识的具体应用。为了提高"液压传动"实训教学的质量,改进了教学模式,充分调动学生学习的积极主动性,培养其创新精神;丰富了教学内容,引入液压元件拆装、企业实际案例到实训教学中;科学地进行教学组织,提升学生学习效果;采用多样化的教学方法与手段,使学生更易于掌握相关知识;科学进行教学评价,全面评价学生的技能水平和职业素养。通过教学的改革与创新,提高了学生对液压元件、液压系统的认知和理解,提升了学生的学习积极性和解决实际问题的工程实践能力;学生的创新能力也得到进一步提高,有效提高了课程的教学质量和人才培养质量。

高职教育的举办目的是培养高素质技术技能型人才。液压与气动课程,作为一门重要的专业课程,课程教学难度较大,为提高教学质量为社会培养合格的人才,从调整课程组织结构、优化教学模式、重视实践教学等方面进行了尝试与改革。文章就高职液压与气动课程教学改革探索进行了总结。

液压气压传动与控制课程是机械制造及近机类工科专业的一门专业基础课。通过深入分析本课程的特点及考试现状,设计以MySQL数据库为基础的试题库管理系统,解决传统考试模式所存在的弊端,保证考试过程的公平、公正。实现教考分离,建立科学的教学质量监督机制,推动西安交通工程学院信息化教学改革。