新工科建设的一项重要内容是对传统工科专业及课程进行升级改造。面向新时代发展需求和新工科对高等教育的新要求,以工科专业基础课程《液压与气压传动》为例,针对教学痛点,形成以学生发展为中心、以基础理论为根本、以能力培养为核心、以素质教育为目标的教学理念,并在教学内容、教学手段、教学模式、课程思政4个方面进行改革和创新,形成了线上线下联动、多资源协同的课程教学创新模式,使课程的教学内容紧随科技发展前沿、知识讲授与思想教育协同并进、学生能力培养适应新兴产业发展要求。

北京正负电子对撞机BEPCⅡ的二期改造工程为中国科学院重大项目改造工程，BESⅢ束流管冷却系统对BESⅢ束流管进行冷却，其中BESⅢ束流管冷却系统的自动监控系统负责BESⅢ束流管冷却系统的全面安全可靠运行。从工程设计的角度出发，介绍了自动监控系统的主要结构、工作原理、监控系统硬件选型及软件设计，并对系统的可靠性进行分析。运行结果表明，该监控系统满足BESⅢ束流管冷却系统的工艺要求，安全可靠。

在“卓越工程师教育培养计划”下，液压与气压传动课程的教学注重理论与实践的联系，从课程的教学内容、教学方法、教学思想和考核体系等多方面进行改革。经过几年的探索和实践，实现了专业教学基础性与工程应用先进性的统一，培养了学生的工程综合能力，提高了教学质量，促进了课程建设。