将课程思政渗透于高职《液压与气压传动》课程教育教学各环节,是基于课程育人落实高职立德树人教育的重要举措。新时代课程教师肩负着培养担当民族伟大复兴的重任,探究如何通过课程思政改革做好固本培元的立德教育工作,对重塑课程育人价值和做好为党育人为国育才工作意义深远。

在新时代背景下,加强机械工程专业课程思政建设对于培养拔尖创新技术人才,形成具有中国特色、国际领先的新工科教育体系具有重大意义。以具有机械工程专业特色的“液压传动”课程为例,结合课程教学实践提出“目标引领,多元创新”课程思政体系。以立德树人为根本任务,从教学理念创新、融入方法创新、教学方法创新、课堂内容创新、课程实践创新五个方面探索课程思政建设,以实现思政教育与专业教育的有机融合,为同类工科专业课程思政建设提供有益借鉴。

《液压与气压控制技术》是机械类专业一门重要的专业课程,在新职教背景下对液压与气压控制技术课程建设和教学提出了新的要求。为满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,高职院校在《液压与气压控制技术》课程改革中,坚持立德树人,以学生为中心提升教学质量,加强专业和课程建设,打造混合式教学模式,重在培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,全面提升高职学生的综合素质和技术应用等方面的技术。本文从新职教背景下对《液压与气压控制技术》课程建设的价值和意义,《液压与气压控制技术》课程现状及改进目标加以论述课程改革的必要性,突出优化课程内容,创新课程教学模式,立德树人,加强思想政治理论教育,强化课程实践教学平台,完善课程评价方式等方面进行改革与探索。