高职院校的目标是培养高素质技能型专门人才,更侧重学生具备较强的实践操作能力。《液压与气动技术》是一门应用型技术专业课程,在江海职业技术学院机电工程系作为"领头羊"采用理实一体化教学模式进行教学改革初见成效。本文主要从理实一体化的必要性、课程应用的具体措施、教学的内容、教学效果等方面来阐述理实一体化教学法在教学过程中的应用。

目前在印刷企业中得到广泛关注的就是气动技术,利用气压传动实现印刷生产的机械化以及安全性,是目前印刷机械技术应用探讨的重点课题。本文将基于气动技术本身以及其在印刷机械中的实际应用展开探讨,以气动装置以及电器元件开发及应用的优势为主,对气动技术在印刷机械中的应用及存在的问题进行深入分析探讨,并提出相应的解决措施,希望能够有效促进印刷企业生产以及机械效能的提升。

驻波法与相位比较法是大学物理实验中采用的两种测声速的方法。传统教材中对两种测量方法的描述存在一些误区。如驻波法测声速实验里通常认为，接收端测量到的信号是按理想驻波规律变化的驻波信号，和实验中实际观察到的现象有很多不吻合的地方。而相位比较法则认为接收器和发射器之间声波没有反射，这是不合理的。本文从波动方程出发，利用波的叠加原理，从理论方面重新分析了发射端和接收端之间的声场，让学生更好的理解两种测量方法。

华龙一号核电站中气动调节阀配套的电仪附件主要有阀门定位器、电磁阀、限位开关和过滤减压阀。本文针对气动调节阀配套的电仪附件的选型要求及特殊性进行分析,结合工程经验及现场反馈阐述华龙一号核电站中气动调节阀配套的电仪附件选型中出现的典型问题及解决方法。为设计人员进行核电站中阀门电仪附件的选型工作提供借鉴。

《液压与气压传动》是机电一体化技术、数控技术、机械设计与制造技术、机电设备维修等专业中的一门专业必修课程。其承上启下的作用不容忽视,能引导相关专业的学生了解液压或气压传动与机械传动和电气传动在能量、信号的传递和转换方面的差异及各自的优缺点。液压和气压传动与机械传动和电气传动相比,有很多优点,在现代的机电设备中随处可见,被广泛应用于机械、电子、化工、食品、医药、烟草、汽车、船舶和航空航天等领域。本课程在高职层次的教学中应注重理论联系实际,着重培养学生读图、识图和解除故障的能力。

液压与气动技术这门课是工业机器人专业的必修课,工业机器人专业的学生在二年级第一学期开设,这门课程为工业机器人的后续学习打下基础。为了学生能更好地理解各组成元件的工作原理,能更好地培养学生的实际应用能力和创新精神,采用慧鱼创意组合模型,它能够将多门课程有机地结合在一起,利用其元件可以自由拼接的特点,学生可以根据所学,搭建各种系统,使学生把所学知识变得系统化、立体化。

本文介绍了气动截止阀的工作原理及结构,并结合实例,围绕气动截止阀门中性点设置进行探讨与分析,希望能够从理论层面上为电站用典型气动截止阀的应用与发展提供借鉴。

在核电厂一回路2.5MPa压力平台,由于注入水流量偏低,二级密封在背压侧缺水的情况下,密封面的液膜会在沸腾和闪蒸双重因素作用下发生汽化,产生气喷现象使密封失稳,最终导致二级、三级密封失效。经研究密封介质的热导率、普朗特数、密度对于动、静环的传热系数有重要影响,空气与水在上述三个参数方面差异极大,因此空气对于动、静环的冷却作用可以忽略。

本文论述了堆腔密封环失效的根本原因及更换堆腔密封环过程中如何解决薄板焊接变形的问题。通过对失效部件的材质分析、宏观分析、裂纹及断口的宏微观分析,确定了堆腔密封环失效类型为应力腐蚀开裂。通过对应力腐蚀开裂的三个必要条件的分析,确定了根本原因。针对根本原因制定彻底处理措施,更换堆腔密封环,同时隔离氯离子。并在工程实践中,通过择合适焊接工艺、焊前刚性固定、焊接过程控制、焊后释放应力四个方面的措施解决了薄板焊接变形问题。最终堆腔密封环顺利更换,消除了机组的重大隐患,为机组稳定运行提供了保障。同时对其它核电站类似问题的分析和处理有很好的借鉴意义。

针对2ADG101VV出现填料密封失效现象,本文主要从填料的性能、结构及填料压紧力矩三个方面上制定处理方案,并取得了较好的效果。