为了探讨了振动流休床中颗粒的流体力学行为，在振动流化床常温实验装置上，以橡胶颗粒为试料，研究了较低民率下振动强度，床层高度，气速等参数对振动流化床床层压降的影响，分析了起始流态化速度随床层高度和振动强度改变的变化规律，并把实验结果同文献于尼龙１０１０的实验结果进行了对比，得到了有益的结论，对橡胶颗粒振动流化床中流体力学行为的研究可为低温粉碎中橡胶颗粒的低温气固热研究出合理的建议。

通过对流体力学与液压传动课程教学现状进行分析,以流体力学与液压传动研究型课程为案例,开展贯通式教学改革研究,提出贯通理论基础、强化科研导向、突出能力塑造三方面改革举措,构建研究型课程,重构课程知识体系,注重开展实践活动,调动学生自主学习、团队协作、改革创新能力,取得了良好教学效果,为新工科建设提供参考。

对流体力学著作进行了简述，梳理了与液压元件与系统密切相关的流体力学知识．结合实例，指出对于工程师来说，定性与半定量分析方法的重要性。

运用流体力学原理,分析了利用时差法进行超声波流量检测时误差产生的相关原因,并提出了修正方法.

基于潜艇水下武器发射系统的物理特性建立了水压平衡式水下武器发射系统的数学模型分别给出了原动力模块、液压转换模块、武器系统运动子模块的数学模型。根据平衡式发射的特点模型中采用压力增量作为参数将水缸、发射水柜和发射管视为3个压力均匀的工作腔在活塞组件、武器及推动海水间建立线性关系大大简化了模型的复杂度。应用控制体分析方法建立了液压平衡系统的控制方程。利用Matlab/Simulink软件对发射过程进行了动态仿真。仿真结果与武器发射试验所得到的数据符合良好表明所建立的数学模型能够用于该系统的动态分析。

作者详细分析了显、隐格式的CFL数后 ,指出影响CFL数大小的关键原因在于离散方式。要提高用时间相关法求解定常流场的收敛速度 ,就必须加大CFL数。而加大CFL数的最直接、最有效的方法是选用隐式方法。作者在兼顾CFL数和精度的情况下 。

通过简单的实验装置，对流体力学中的孔口出流实验进行了研究．利用数码相机作为数据采集装置，将数据从设备经USB接口导入计算机，采用FlashMX分析取得的数据，利用SPSS软件拟合运动曲线，得出与理论上一致的结果．

反问题的研究是一门前沿学科,这一研究使人们从对自然现象的预测上升到对自然现象的控制.文章从流体力学通用微分方程和工程实践亟待解决的实际问题出发,同时参照其它学科中反问题的提法,将流体力学中的反问题分成参数控制反问题、源项控制反问题、边界条件控制反问题、初始条件控制反问题和形状控制反问题等五类,同时分别以工程中的实例进行举证.

流体力学是高等工科院校一门主要技术基础课,而实验则是其至关重要教学环节。针对石油高校特点,从实验设备改进、教学方法创新、学生兴趣培养等多个方面对流体力学实验室创新体系进行研究,将现代教育理念引入实验教学,进一步建设富有专业特色、开放的流体力学实验室,为大学生实践能力、综合素质、创新能力的提高奠定基础。

阐述了流体力学课程在高等工程教育中的地位介绍了流体力学在工程建设中的应用分析了工程类专业开设 流体力学课程势在必行.