“液压与气压传动技术”是机械类专业开设的一门重要的专业基础课。在“双一流”课程建设的新形势背景下,围绕应用型本科人才培养的目标,推动“双一流”学科建设,对专业课程的教学提出了新的更高要求。文章以应用型本科院校新疆理工学院为例,分析了学校“液压与气压传动技术”课程当前教学现状及存在的问题,提出了应用型本科高校“液压与气压传动技术”课程混合教学改革的构建,分别从创新课堂教学模式、优化课程教学内容、加强实践教学平台建设、改进课程评价方式等方面进行了改革和探索。全面提升应用型学生综合素质和核心竞争力,培养适应经济社会发展需要的一流应用型人才。

为了提高学生液压与气压传动的实践应用能力,本文以应用型本科院校为基础,根据液压与气压传动培养方向与目标,结合课程的具体内容,展开液压与气压传动技术的教学研究。研究发现应用型本科院校的教学中存在一些不足,对此,我们开展了从教学内容、教学形式以及教学方法等方面的探索,确定了合理的理论、实践教学方法。