基于双创型人才培养的《数控机床零件综合加工》实践课程建设

简介

实践课程是培养学生创新与创业能力的重要方面。为了提高数控技术专业学生的创新与创业能力,结合课程学习领域,从课程教学内容、教学组织、考核评价等方面对《数控机床零件综合加工》课程建设进行了一些探索。通过引入槽轮机构生产与装配任务,将制图、公差、设计及数控加工等知识内容紧密衔接;通过教师主导、学生主体、分组教学、巡回指导的授课模式提升学生的自主能力和创新意识;通过对学生学习的各个环节进行过程性考核让评价结果能客观、公正地体现学生的创新能力及综合素质。