本研究以“流体力学基础与液压气动传动技术”课程为例,研究了基于移动互联网环境下的大学课程学习模式。研究结果表明,移动学习可以为学生提供更加自由、灵活的学习方式,同时也可以提高学生的学习兴趣和学习效果。通过移动学习平台,教师可以更加有效地组织和管理课程内容,提高教学质量。但是,移动学习也存在着一些问题,如网络不稳定、设备不兼容等,需要教师和学生共同协作解决。

为增强教师和学生之间的沟通,提出了一种多媒体移动学习系统。该系统使用基于敏捷的方法,利用Web和数据库服务器在所有移动设备之间共享数据和资源,利用管理子系统在其中进行所有用于协作学习和基于场景学习的活动。通过使用提出的学习系统,可以简化学习过程,关注学生的需求,鼓励学生和教师之间进行沟通和协作,并支持协作学习和基于场景的学习。与其他传统系统不同,该多媒体移动学习系统是基于敏捷方法构建的可持续、高质量的学习方法。该系统消除了绝对系统故障,并可以更快地检测和修复问题,满足教师和学生的需求。