“液压传动”是一门应用性较强的专业课程,教学中引入FluidSIM-H仿真软件,结合液压传动试验台,通过具体教学应用案例阐述了基于FluidSIM-H的“理实一体化”教学实施模式。经实践证明,基于FluidSIM-H教学模式的改革,增强了课堂教学的可视性和趣味性,激发了学生主动学习的积极性和创造性,培养了分析和解决工程问题的能力,综合提升了教学效果。

小型混砂橇液压系统设计采用比例多路阀进行调速精确控制,并选用蓄能器减小系统压力脉动,已在青海油田和新疆油田试验成功并将批量生产。

本文以内啮合式齿轮泵壳体为研究对象,针对其壳体毛坯合格率低下问题并结合实际工作经验,对如何提高内啮合式齿轮泵壳体毛坯合格率的方法和措施作了简单的阐述,且对工程中出现的常见问题,提出了相应的控制方法和解决措施。

《液压气动系统的安装与调试》课程是机电一体化技术专业的职业能力课程,是职业性和实用性较强的综合课程,在专业人才培养方案中具有重要地位。传统的教学模式已不适应现代职业教育发展的需要,必须在课程设置、教学内容,教学方法和手段等方面教学改革,构建基于工作过程系统化的课程体系。

本文利用利用Profili软件分析一种无人机轻型旋翼模型结构合理性,研究弯度、厚度、最大弯度位置、雷诺系数等四个参数对旋翼升阻比的影响,得出弯度5%、最大弯度为旋翼40%处、厚度为弦长的11%,雷诺数保持在30000-50000范围类时,能使旋翼的升阻比能得到最大优化。

微动开关产品广泛应用在各类高压输变电、高铁、自动化设备等电气控制操作机构中,尤其在电力机构中常做限位开关使用,它作为开关控制及联动的重要附件,对机构的稳定运行有着极为重要的作用,然而以往限位开关的生产过程却没有一款自动设备去完成开关焊接强度的检验,以摆脱人工检验的种种不足。

基于目前信息化技术在教育教学的广泛应用,结合《液压与气动技术》教学改革的需要,分析了我校《液压与气动技术》传统理论教学和实验教学环节存在的问题,介绍了该课程采用信息化技术实施教学的流程、信息化教学资源建设情况以及目前信息化教学的实施效果。实践表明,信息化教学的改革大大提高了《液压与气动技术》课程教学的教学质量。

DVK气动快速隔离阀是核电站通风系统中一种基础性功能阀门,是一种可靠、快速的切断设备,保障一个安全、绿色的厂区环境。本文阐述了其工作原理、安装调试要求;针对阀板不动作、启闭时间超时、泄漏、传动动作卡阻等常见故障给出了具体解决措施;提出了维护保养要点。

在教学中学生的学习能力是影响教学质量的重要因素,空间想象力是学习能力的重要组成部分,对飞机附件类课程学习效果影响很大。飞机液压助力器是飞机系统中一个重要的附件,属于机械机构类的教学内容,学生学习时困难很多。本文通过分析,得出学生学习助力器时理解力差的原因,主要为空间思维能力偏弱,并提出解决的对策。为提高此类课程的教学效果指出了一个探索的方向。

本文分析了机械液压系统的维护不当而对其造成的危害，探讨了如何适当维护液压系统以及常见故障的诊断。