基于智能制造过程中数字孪生技术的应用及新工科人才培养数字孪生实践锻炼需求,探索了沉浸式液压回路虚拟实验数字孪生技术在工程教育中的应用。开发了基于数字学生的液压回路数字孪生系统,通过创建物理实体的精确虚拟孪生模型,并实时同步数据,为学习者提供了一个安全、可控且高度互动的学习环境。系统架构整合了物理实体、数据连接映射与孪生模型,实现了节流调速回路的实时数据采集、存储与三维可视化。通过该实验系统进行实验教学,不仅提升了教学效率,还增强了学生对新工科数字孪生技术的理解,并为学习者提供了全新的学习视角和工具。在提高对液压回路原理理解的同时,锻炼了学生解决实际工程问题的能力,为工程教育的创新与进步提供了新的思路和方法。

<正> 在光学仪器,特别是野外使用的仪器(如经纬仪,水准仪等)的修理工作中,光学胶合零件的脱胶现象是比较常见的。光学胶合零件发生脱胶以后,轻者影响测量成果精度,而重者则会影响成像质量,甚至完全无像,使仪器根本无法使用。因此,凡发生脱胶的光学零件,修理工作者必须进行拆胶、清洗和胶合等一系列的工作,才能把仪器修复,重新投入使用。

实践教学是工科专业的重要教学环节,是提高工程教育人才培养质量的重要途径。该文介绍电气信息类专业实践教学方面的一些探索,以及在通过校企合作方式培养和提高学生工程实践能力和创新能力方面的一些具体做法。

完整的工程训练体系应该包括：认识性工程训练;专项性工程训练;综合性工程训练;开放性工程训练。认识性工程训练是通过演示、展示、简单操作等初步的学习来认识、了解设备、工艺过程及其他工程实践。该教学简单、时间短,学生大多不实际操作。如何搞好认识性工程训练也是需要认真研究的问题。

阐述了信息网络化建设为工程训练实践教学提供最优化的实践教学资源,为教师提供简便有效的实验室管理和教学方法,使学生与工程训练发生最方便简捷的沟通,更好地完成实践教学。

“卓越工程师计划”是教育部提出的培养国内实践型工程人才的重大计划，通过改革工程专业课程设置、突出实践课程、创新授课方式、深入推进校企合作、强化企业实习环节、完善毕业设计环节及考核方式，加强师资力量建设，在国际交流合作的基础上，全面提高学生的综合素质，培养未来的卓越工程师。

就工程训练中心教学体系、工程训练模式、实践条件、开放环境、资源共享等方面的建设进行了探讨,确定了＂工程训练体系科学化,工程训练模式工程化,工程训练装备现代化,工程训练环境开放化,工程训练资源共享化＂的建设目标及实施办法,构建一个光、机、电、控制、管理等多学科综合的工程训练平台,全面提高学生工程素质。

工程训练的教学目标是培养学生的实践动手能力、创新意识和工程素质,随着对工程教学质量的重视程度越来越高,教学质量的监控也引起了更高的关注。结合学校工程训练教学工作实际,提出了一套有效的工程训练教学质量监控体系,对二级督导检查与管理的方式进行了详细阐述,并重点论述了学生评教系统的主要功能和创意之处,该系统经过了一年多的实践应用,取得了较好的监控效果。

工程力学是一门工科专业的重要技术基础课,是工程应用性较强的课程。工程力学实验是该课程的重要组成部分。分析了工程力学实验教学中存在的问题,指出传统的工程力学实验教学模式严重地束缚了学生的创新能力,需要构建新的实验教学内容与体系,并结合实验教学实际情况,进行了工程力学实验教学改革探索。

针对科氏质量流量计的特点，设计了一套气液两相流实验装置，着重介绍了该实验装置的系统组成、主要功能和指标，以及重要部件的选型。实践表明，该实验装置设计合理、功能完善、测试准确可靠，可以用来模拟气液两相流。