液压与气压传动“二进四化一产出”教学改革与实践

简介

结合液压与气压传动课程的特点,为改变传统教学中学生被动学习且无法突出综合能力培养的现状,文章以培养学生应用能力和创新能力、注重学生全面发展为课堂教学目标的主线,提出了“二进四化一产出”的教学模式,并开展了一系列的教学改革与实践。课程团队深化校企合作,采用“企业导师进课堂,企业项目进课堂”,让“学生成果出课堂”的“二进一出”培养路径,强化学生应用能力及创新能力培养。以“四化融合”为手段,促进学习目标高效达成。实践表明,学生的学习积极性明显提高,课堂气氛更加活跃,学生在掌握理论知识的同时,其自主学习能力、分析解决问题能力和创新能力得到了全面提高。