融入军工文化的课程思政实施路径探索——以“机械产品数字化设计实训”为例

简介

针对“机械产品数字化设计实训”课程以往教学中存在的不足,结合学校办学定位,开发特色教学项目,重构教学设计,通过深入挖掘该课程知识体系所蕴含的思政元素,融入军工文化,从理想信念、科学素养、职业素养等3个维度融入思政元素,在专业知识传授中树立学生正确的价值观,达到了预期的教学效果,学生满意度和获得感明显提升。实现了专业课程教育与思想政治理论教育的高度融合,为同类型课程的课程思政改革提供参考依据。