为满足车辆悬架特性实验教学要求,研制了一套四分之一车辆悬架多功能垂向振动测试平台,并对其进行了带附加气室空气悬架的振动测试应用。该平台基于多功能模块化和课程融合设计理念,主要由液压伺服振动试验台和基于龙门结构的多功能悬架实验台架装置组成,可应用于不同结构悬架的振动实验,提升了悬架振动测试系统的适用性和可操作性。平台应用满足对学生技能要求,有利于培养学生的实践创新能力,测试学生的知识应用水平,能够适应新工科研究与实践要求,满足培养创新型卓越工程技术人才的需求。

针对我国高等工程训练所存在的普遍问题,顺应国际高等工程教育发展趋势,依托大学工程训练中心的实际,提出了＂开发符合现代工程实际的工程训练课程是解决问题的关键＂的论点,并就如何进行工程训练合作项目课程的开发建设做了详细的规划说明,为提高我国大学生的工程实践创新能力作了有益的探索。

工程力学理论知识的讲解， 首先要引导学生的学习兴趣， 其次要充分运用专业的工程软件， 将其尽可能地形象化。 通过倡导理论知识与实践课程相结合的授课模式、 开辟第二课堂、改变传统考核制度等方式，进一步培养学生知识应用和实践创新的能力。