由于车辆工程专业学生对液压系统以及工程机械不熟悉,学生在工程机械与液压课程学习过程中,难以充分理解液压基本元件与工程机械的相关知识。为解决上述问题,本文以《专用车辆与工程机械》课程为载体,创新性提出微视频辅助教学方法。根据该课程的特点,分别设置“液压基本元件拆解微视频”与“工程机械演示微视频”,并根据微视频辅助教学时间设置课前教学微视频与课后补充微视频。通过线上微视频与课堂教学的互补,提升学生学习效率与课堂教学效率。

在智能机器人技术迅速发展与广泛应用的背景下,“液压与气压传动”教学模式的改革成为高等教育中的研究热点。智能机器人技术的快速发展对机器人相关课程的教学提出了新的挑战和需求。探讨如何将“液压与气压传动”教学与智能机器人技术有机结合,以便更好地培养学生的实践能力和工程意识。通过优化课程设置,增加实践环节,以及探索创新教学方法,进行科学的教学模式改革,有效提升学生对“液压与气压传动”的理论理解和实际操作能力,为学生未来在液压与气压传动的智能机器人领域的职业发展奠定坚实基础。