通过对KYX-15×4型矿用液压框架式起吊装置在井下分解和组装液压支架存在缺陷和不足问题的分析,进行技术优化升级改造,解决了起吊装置起吊钩起吊角度小且易断绳、液压锁频繁漏液、起吊钢丝绳更换工艺复杂、液压系统不稳定,起吊缸行程短、起吊钩自降、液压胶管易破裂、顶部检修缺少登高装置等问题。在铁煤集团大强煤矿和大平煤矿综采工作面设备安拆中成功应用,取得了良好效果,为液压支架安拆专用设备的设计、改造和应用提供借鉴意义。

本文针对航空液压管路在随机振动载荷作用下导致疲劳损伤的主要破坏形式,通过对典型航空扩口管接头的结构分析,结合干涉配合理论,设计了一种新型的航空管接头强化连接结构,为调节航空液压管路共振和提高航空液压管路的疲劳寿命提出了一个新的思路,并在实际应用中验证了新型结构的有效性。

新时代背景下,综采工作面趋于智能化发展,在建设智能化综采工作面过程中,可强化液压支架、采煤机的联动效果,采用智能化办法实现两者的协同控制。基于此,本文首先提出了综采工作面智能化协同控制结构,进一步从设备精准控制、明确运行程序、搭建通信系统三个方面讨论综采工作面液压支架与采煤机智能化协同控制方法,将所构建的智能化系统控制方法运用到实践场景中,经实践检验后,确认该次所提出的协同控制办法效果显著,可有效提升生产效率。

自2002年研发喷冲式液压挖沟机,至今已经更新换代升级了7代。拥有1500km海底管线后挖沟埋设及最深海管埋设9.6m的应用经验,具有喷冲式液压挖沟机的性能参数拥有20多年实际使用经验和性能参数分析计算检验,从而提出对喷冲式液压挖沟机效率低的原因进行分析以及提高效率改进建议的研究。

随着煤矿生产的不断发展,异形工作面的开采需求日益增加。为了提高采矿效率和安全性,液压支架加架与刮板输送机延长技术应运而生。基于此,本文主要通过对该技术的深入研究,探讨其在异形工作面中的应用优势,并提出相应的问题与建议,以促进其进一步的发展与应用。

单轨吊机车是目前广泛应用于煤矿巷道内实现人员和物料高效运输的首选辅助运输装备。起吊梁是单轨吊机车实现人员和物料运输的重要结构件,其承载性能直接影响着单轨吊机车运载的安全性和稳定性。液压马达式起吊梁是一类重要的液压驱动式起吊梁,其具有竖向空间占用小、动力大、作业稳定等优点。选取16t液压马达式起吊梁为研究对象,综合考虑液压马达式起吊梁结构和承载特点,建立其有限元数值仿真模型,并针对其危险工况开展力学性能分析,校核其强度和刚度情况。仿真结果表明,在预设工况下,液压马达式起吊梁副梁受载荷的影响较大,除去应力集中部位,其最大等效应力值为200MPa,而主梁的最大应力值为72MPa。此外,副梁在载荷作用下,其位移变形亦高于主梁,其最大值为9.382mm,而主梁的最大位移值为1.2mm。最后,液压马达式起吊梁的整体安全系数...

综采放顶煤是矿井中常见的采煤方法之一,在该过程中,液压支架撤除装车是一个重要的环节。为了提高安全性和效率,本文设计了一种综采放顶煤液压支架撤除装车设备,并对其进行了工程应用和性能测试。本文对该设备的设计原理、关键技术和应用效果等进行了详细的介绍和分析。实验结果表明,该设备能够有效提高液压支架撤除装车的效率和安全性,为综采放顶煤工艺提供了有力的支持和指导。

为了适应大尺寸产品锻造生产的需要,本文研究将2台SMG公司生产的板框式模锻液压机工作压力由原来4000t升级到5000t的可能性。通过对机身强度的计算校核、油缸的设计及计算、改造方案的计算论证,板框式模锻液压机工作压力改造升级可行。通过改造实施,实现了板框式模锻液压机工作压力改造升级。经生产验证,板框式模锻液压机工作压力改造升级成功,为公司更大范围规格型号产品生产的锻造设备改造提供了借鉴。通过本文研究得出以下结论,在机身、油缸强度满足的情况下,可以通过提高液压系统压力及优化油缸截面的方式提高液压机的工作压力,以获得加工能力的提高。液压机的机身、油缸设计,必须严格遵循设计规范,以确保设备的安全。该项目以较小的投资代价,实现了整线生产能力的提升,为企业节省较大资金。

目前,油井上使用最多的是撞击泄油器,而撞击泄油器的可靠性是由它本身结构与密封方式决定的,主要失效形式有空心销钉剪切腐蚀穿孔、密封圈老化失效、螺纹松动导致密封失效等,同时撞击泄油器在螺杆泵这种有杆且旋转运动的油井中无法使用,考虑到螺杆泵起井作业时,井液对井场地面环境造成污染,我们进行了一种新型泄油器的研制,以消除此类污染隐患,实现了螺杆泵采油系统的安全环保运转,并满足国内外油田用户的需求。

思想政治教育是大学立德树人的根本任务。本文对军事院校船舶液压设备的课程定位、学情分析和课程思政教学中存在的问题进行了梳理,并以此为基础探索了船舶液压设备课程思政的总体思路、框架,提出了利用新资源和以学生为主体的教学方法,将工匠精神、爱国精神、协作精神、奉献精神结合专业课程内容融入教学中,达到专业课程和思想政治理论同向同行,形成协同效应的作用。