为提高工程计量与计价系列课程教学效果,总结系列课程案例教学的既有经验,凝练案例教学的实施方法与手段,文章围绕系列课程教学改革,采用经验总结方法展开实践研究。文章论述了系列课程的组成和实施案例教学的目的,阐述了案例教学的实施流程及各阶段案例教学的具体实施手段,突出教材编写与案例选取两个关键环节,以三个学年教学效果进行对比,得出教学改革实施以来案例教学有效性的结论。

1前言 精密薄片塞规(如图1所示),主要用于精度要求较高的间隙测量和精密厚度的比较测量等.该塞规由于厚度较薄,尺寸精度要求较高,因此,测量时很难掌握其准确性.现就根据薄片塞规的技术要求,对实际测量方法及不确定度的评定如下.

对于风荷载数值模拟，大多数研究都是假定风荷载为平稳高斯随机过程。然而，在分离流作用的一些局部重要区域，例如建筑物屋盖边缘、屋面转角等，风荷载表现出强烈的非高斯特性。为了能够有效地模拟非高斯脉动风压，提出一种模拟非高斯脉动风压的框架。首先，根据风速与风压问的关系，严格推导出脉动风压功率谱密度函数。然后，基于导出的功率谱密度函数、Johnson转换系统和数字滤波理论，提出一种能够快速而有效的生成指定偏度、峰度和功率谱非高斯脉动风压的方法。最后，通过一个一维单变量非高斯脉动风压的模拟算例对该方法的可行性和正确性进行验证。数值结果表明：模拟生成的单样本非高斯脉动风压的统计参数例如偏度和峰度与目标偏度和峰度非常吻合，而且模拟功率谱与目标功率谱两者也吻合得很好。