混合式教学结合了传统教学和在线教学的优势,为“互联网+教育”时代的育人提供了机会和载体。基于优慕课平台的“液压与气压传动”课程混合式教学以教师为主导学生为主体,使课堂成为学生研学、交流、展示、发问的舞台,培养了学生的思辨能力和创新能力。同时,也实现了课前、课中、课后三个环节的有效衔接.

针对高职《液压与气压传动技术》课程教材建设中新知识新技能融入不多、数字化教学资源建设不足、思政元素不明显等问题,提出在“互联网+”和5G时代背景下融合信息技术建设新形态教材。从教材内容、数字化教学资源、虚拟现实技术运用、思政元素融合等四个方面进行了新形态教材的一体化设计,并介绍了编写高职液压新形态教材的开发流程和应用效果。实践证明,高职液压新形态教材确实能够调动学习者的主观能动性,有效促进教与学的全面互动,并进一步提高课程教学质量,优化人才培养模式。

某企业推车液压机在生产过程中出现一些故障,本文主要对该设备出现故障进行较详细的分析,并对该设备中液压系统进行了部分的改造,使该设备能安全地投入到生产中。

塔式起重机在生产过程中出现液压顶升系统故障,其表现为顶升速度过慢、顶起后自动溜缸(下滑),有时根本顶不动等,影响到企业的生产。本文剖析了液压顶升装置的结构及其顶升原理,作了详细的油路分析,找到了产生故障的原因及解决方法,使该设备能正常安全地投入到生产中。

本科教学中机电液课程主要是由电气控制、液压传动和PLC应用技术等课程组成的,是高等院校机械类专业的专业基础课。课程内容知识点较多,灵活性较强,其对实践训练要求较高,单靠传统的理论和实验的教学方法,完成学生的机电液课程教学和实验,是比较困难的。因此,结合这些课程的特点,本文对机电液实践教学方法进行探讨,对综合实训进行了改革与尝试,通过实际的液压综合实验台、机械手和机电仿真软件,实现每个学生实际与电脑模拟相结合,完成电气、液压、控制系统的综合训练。

本文根据"GXYY-100型液压削匀机"的工作原理、主要用途及工作精度要求,在总体设计中对主要部件的结构设计采用有效的措施以提高机器整机刚度及运动的平稳性,解决削皮时出现"跳刀"波纹及提高削皮均匀度等技术难题。

本文以MG320-710型采煤机的技术参数为基础,针对现有定量泵-电磁换向阀组成的滚筒高度调高系统的控制精度不高,用电液比例换向阀代替电磁换向阀,在AMESim建立采煤机滚筒电液比例调高系统,分析采煤机惯量大小对系统影响,再建立采煤机滚筒调高系统电液比例开环和闭环控制的模型进行仿真。分析结果表明基于电液比例调高系统的大惯量情况对系统影响很大,闭环控制系统控制性能比开环控制系统更优。

液压油缸是工程机械主要的受力与动力支撑元件,通过液压油缸活塞杆的伸出、回缩来实现机构的运动。作为主要的受力部位与运动支撑部位的油缸耳环,对提高液压油缸安全工作有着重要影响。现有刀具加工该耳环,需两次安装、3把刀具、6个工步,不但耗时,而且加工精度很不稳定,导致加工效率低,废品率高,成本高。设计一款专用刀具,只需1次安装,1个工步即可完成,有效提高生产效率、降低加工成本。

为了改善原有滑靴副电磁力与压紧力不匹配的问题,本文提出一种磁性滑靴副结构并以此为研究对象,建立磁性滑靴副的有限元模型,采用ANSYS Maxwell软件对磁场特性进行仿真分析,以铁芯尺寸、线圈电流等参数的变化来考察磁性斜盘上的磁场变化情况,并对结构参数进行优化。研究结果表明:需要较大电磁力时的最优组合方案为d=8mm,I=3A,且线圈通入正、负电流时斜盘上的磁场均匀度更好。研究结果为滑靴副的参数优化及创新设计及提供了一种方法。

本文重点介绍液压油在液压设备中的作用、液压油污染产生的原因和控制污染的方法以及如何正确选用液压油。