“液压与气压传动”是机电类专业的一门理实一体化专业基础课程。按照职业教育现场工程师培养高素质应用型人才的要求,对“液压与气压传动”课程进行教学改革是非常必要的。文章对该课程目前的教学现状进行了分析,提出了以现场工程师专项培养计划为平台,“政、校、行、企”四方共建、共享教学资源,采用“三域六练”行动导向教学方法,多渠道融入思政教育的课程教学新模式,并介绍了具体的教学实施案例。结果显示通过课程改革实践,学生的知识、能力、素质目标均有效达成,更好地助力于将学生培养成德才兼备的高技能高素质现场工程师。

《液压与气压传动》是近机类专业的一门重要专业基础课。本课程对接新标准,融入新职业,服务新业态,旨在培养守匠心、精操作、善协作、能创新的现场工程师。将国家专业教学标准、岗位需求、技能大赛要求、职业证书标准与课程相融合,搭建能力递进式培养新模式。通过双主体办学,在校中厂和厂中校,打造企业化课堂,学生体验真场景和真任务,发现和分析真问题,形成真技能,获得真成长。