如何在专业课程中有机融入思政元素,达到“教科学知识、育民族精神”的目的,是目前高校教师研究的热点。液压与气压传动是机械工程类专业的一门专业核心课程,为了在不增加课时的前提下达到“教科学知识、育民族精神”的目的,根据课程定位、教学内容及要求,重新梳理课程内容,挖掘教学目标中的思政元素,为工科课程提供一定的借鉴。