为了实时记录和查询气动调节阀检测结果、追溯产品质量,设计了一种气动调节阀智能检测系统。该系统由触摸屏一体机、位移检测器、信号采集器、测量控制器、质量流量计、两个压力变送器、联锁保护模块以及电源模块等组成,实现了对气动调节阀进行气室密封性检测、调节阀试验检测和阀体泄漏量检测,可快速、智能和高效地完成气动调节阀的行程校验。该系统能自动计算出气动调节阀精度,定量完成气室密封性检测和阀体泄漏量检测,提升了气动调节阀的校验性能,并通过物联网技术实现了计算机终端和移动终端对气动调节阀智能检测系统进行数据访问。该系统已用于相关专业教学、职业技能竞赛、职工培训和职业技能鉴定等。

液压与气动技术是现代制造领域的技术高地之一,是支撑制造业发展的核心技术。课程教学实施过程中,依托无锡市精品资源共享课程等优秀资源,借助FluidSIM仿真软件、信息技术教学等信息技术,采用项目式教学和情境教学法,把职业行为规范、职业精神、工匠精神等融入个技术要点学习工程,有效达成了液压与气动技术职业技能、职业素养的教学目标,完成了教学任务,取得了初步成效。

在应用型本科高校《数控加工技术》课程实践教学改革基础上,以数控加工职业技能培养为主线,探讨机械专业数控加工方向课程群建设。根据生源特点,依据数控加工实例工作任务的流程,设计课程结构,设置科学有效的数控加工课程群,进一步完善机械设计制造及其自动化专业人才培养方案,凸显专业培养特色,实施效果良好。

为适应国家对技能型人才的需求,使学生掌握“液压与气压传动”课程的基础知识和实践技能,培养高素质高技能的技能型人才,专业技能型课程必须要进行改革。本文通过实训室现场实物教学解决课堂教学难点,利用搭建好的实训平台和教学改革考核等措施打破传统的教学模式,有效激发学生的学习兴趣,以提高学生的职业素养和职业技能。