随着网络的普及,互联网给教育带来了深远的影响,学生可以在网络教学平台上进行自主学习,可以通过手机短信、QQ、微信等方式与老师及时沟通和交流,通过线上与线下相结合的教学模式,解决了传统教学存在的问题。本文围绕应用型本科人才培养的目标,结合辽宁工业大学办学特点,对液压与气压传动这门课的混合式教学模式进行了探讨与研究,实践证明这种教学模式极大地提高了教学质量,学生学习积极性、主动性和创新性均显著提升。

本课题主要利用现代网络技术和计算机多媒体技术,研究“液压与气压传动”多媒体课件,并上传到教学网站中,实施网络教学的目的。首先,分析和研究“液压与气压传动”课件教学内容和教学特点,根据网络与多媒体的特点,再利用多媒体技术开发“液压与气压传动”课程;然后利用网络功能将课程的所有章节全部进行网络打包;最后根据智慧课堂的特征,设计“液压与气压传动”网络教学目标及方案,提高学生专业知识能力,培养学生的综合思维能力,并从各个环节进行网络教学环境设计。

针对液压与气动技术课程的特点，结合现代多媒体技术、网络技术，开发了液压与气动技术网络教学系统。其主要功能要求基本得到了实现，作为信息化技术在教学中的应用实例，具有一定的参考价值。