不论职业院校的教学理念与方法如何进行变革,注重学生的实训与实操能力应该是不变的核心。"液压与气动技术"这门课程的教学更是如此,在指导学生进行液压与气动实训过程中,笔者发现单纯的利用实训设备进行训练存在诸多不足,需要把虚拟仿真实训与实训设备实训两者进行有机的结合,才能取得比较好的效果。本文试图在这一方面进行一定的探讨。

以液压与气动技术课程在线开放课程为例,对混合式教学概念进行梳理,设计“线上+线下”“虚拟+现实”“理论+实践”“仿真+实操”四位一体混合教学方案,详细阐述教学组织目标、过程实施思路和效果测评方法,简述保障教学有效开展的措施,为该课程混合式教学实践推广提供借鉴。

高职教育的举办目的是培养高素质技术技能型人才。液压与气动课程,作为一门重要的专业课程,课程教学难度较大,为提高教学质量为社会培养合格的人才,从调整课程组织结构、优化教学模式、重视实践教学等方面进行了尝试与改革。文章就高职液压与气动课程教学改革探索进行了总结。

液压技术在现代新技术和核心技术领域中占有着非常重要的地位。同时也是全国职业院校技能大赛液压与气动项目的重要考核内容。为了解决学生在技能大赛和工业应用中存在的问题,文章根据任务书提出的控制要求,从液压泵站的装调及注意事项、液压控制元件的选择及液压回路搭接与调试、液压缸伸缩速度的计算等方面作了解析。

介绍了基于Intemet的实时控制系统的基本概念及研究动态。阐述了各种Intemet网络特性测量方法及其特点。总结了基于Intemet实时控制系统的建模及稳定性分析方法。重点回顾了各种控制策略的研究进展，包括预测控制、鲁棒控制、模糊控制、随机最优控制、先进PID控制。最后，给出了基于Internet的实时控制在液压与气动领域的应用实例，并展望了其应用前景。

介绍了一种液压与气动计算机辅助设计及仿真软件,阐述了在液压与气动教学中的应用,及良好教学效果.

企业培训是企业提高员工素质的主要途径,而培训教学的改革是否成功直接决定了培训效果。在本校与固特异轮胎有限公司的校企合作中,笔者基于企业生产要求对液压与气动教学进行了理论内容与实践内容的改革,并对其具体实践过程及效果进行了总结分析。

针对液压与气动技术课程的特点，结合现代多媒体技术、网络技术，开发了液压与气动技术网络教学系统。其主要功能要求基本得到了实现，作为信息化技术在教学中的应用实例，具有一定的参考价值。