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基于学习通平台的行动导向教学模式在“液压与气动”教学中的实践

作者: 俞齐鑫 张丹 杨斌 周少东 来源:科教导刊 日期: 2024-05-31 人气:70
为提高教学质量,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,文章构建了基于学习通平台的行动导向教学模式。此教学模式通过项目任务、小组分工、计划决策、实施计划、检查评估五个环节,把职业能力培养贯穿到整个“液压与气动”课程的学习中。通过课程实践,进行配对样本T检验,结果表明,基于学习通平台的行动导向教学模式相比于其他教学模式,学生的专业能力、方法能力和社会能力有显著提升。

技工院校“液压传动与气动技术”课程改革的探索

作者: 孙万宝 来源:科技风 日期: 2024-05-27 人气:163
本文以笔者多年来从事“液压与气动”课程的教学经验和各大院校、企业的调研为依据,明确指出现阶段“液压与气动”课程存在的问题,并结合企业招聘需求、市场需要,以及笔者多年的实践探索等提出了各大技工院校液压与气动课程的改革方向和具体措施,构建以学生为中心、以市场需要为导向、以培养高技能人才为目标的学习和培养模式,真正实现职业教育培养技术能手的根本任务。

《液压与气动技术》课程岗课融合路径探索

作者: 李建松 黎少辉 孙金海 燕硕 来源:天津职业大学学报 日期: 2024-05-25 人气:74
随着新技术的兴起以及产教融合的不断深入,国家和社会对高职教育人才培养模式及岗位适应能力提出了越来越高的要求。《液压与气动技术》课程是机械类专业核心课程,也是一门实践性很强的课程,融汇了机械设计、机械制造、自动化等多个学科的知识,在学生综合能力培养中起着重要的作用。为提升学生的岗位适应能力,提出了工程案例与教学内容相结合的岗课融合教学理念,以工程应用案例为基础,从教学内容、实施方法、评价体系等方面研究与实践此教学理念,结果证明其有效激发学生学习兴趣,助力提升现代高职人才的培养质量,特别是岗位适应能力方面得到有效提升。

信息化教学在《液压与气动》课程中的实践

作者: 卢青 汪志焕 来源:山东工业技术 日期: 2021-09-02 人气:195
在信息化环境下进行课程教学模式的改革与实践,提高《液压与气动》课程教学质量,是当下主要思考的问题。文章结合我校该课程的教学现状,以液压系统方向控制回路的学习为例,阐述了信息化技术与传统实践课程教学相结合的设计思路,从课前、课中和课后三个方面详细说明了实施过程,突出信息化教学加入传统实践课堂的优势。

《液压与气动系统装调与维护》赛项任务书——控制系统部分PLC程序设计

作者: 谢文革 来源:电子世界 日期: 2021-08-20 人气:123
《液压与气动系统装调与维护》赛项任务书——控制系统部分PLC程序设计
为了解决学生在技能大赛和工业应用中存在的问题,文章根据所提供设备及工业气动元件、液压元件及赛场提供的任务书,编写PLC控制程序,控制液压泵站、传输单元、滚轧单元、冲压单元、下料堆垛单元。1任务书要求根据图1所提供设备及赛场提供的任务书,编写PLC控制程序,控制液压泵站、传输单元、滚轧单元、冲压单元、下料堆垛单元。

基于Internet的实时控制系统研究综述

作者: 王瑞刚 施光林 来源:流体传动与控制 日期: 2019-11-14 人气:126
介绍了基于Intemet的实时控制系统的基本概念及研究动态。阐述了各种Intemet网络特性测量方法及其特点。总结了基于Intemet实时控制系统的建模及稳定性分析方法。重点回顾了各种控制策略的研究进展,包括预测控制、鲁棒控制、模糊控制、随机最优控制、先进PID控制。最后,给出了基于Internet的实时控制在液压与气动领域的应用实例,并展望了其应用前景。

FluidSIM在液压与气动教学中的应用

作者: 唐德栋 孔祥冰 韩桂华 来源:机械设计与制造 日期: 2019-05-23 人气:88
介绍了一种液压与气动计算机辅助设计及仿真软件,阐述了在液压与气动教学中的应用,及良好教学效果.

液压与气动技术网络教学系统的开发与应用

作者: 董学义 来源:装备制造技术 日期: 2018-10-25 人气:35
液压与气动技术网络教学系统的开发与应用
针对液压与气动技术课程的特点,结合现代多媒体技术、网络技术,开发了液压与气动技术网络教学系统。其主要功能要求基本得到了实现,作为信息化技术在教学中的应用实例,具有一定的参考价值。
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