随着时代的进步,中职类学校要想培养出更多优秀的高技能人才,必须改变教学方法。在液压与气压传动课程教学过程中,妙用多媒体教学方式,使原本乏味、抽象的知识通过声音、图形、动画等表现形式化难为易、化繁为简,不仅可以激发学生的学习热情,增强教学实效,还可以培养学生的核心素质。

＂制冷机制造工艺学＂是热能与动力工程专业的一门专业课程。本文根据笔者多年的教学实践总结了一些经验和心得,主要从课程性质及定位、课程教材、课程内容、课程讲授方式和考核方式等五方面分析了＂制冷机制造工艺学＂的教学方法,以激发学生的学习与科研的必趣,使学生学会主动学习。

介绍用多媒体声卡测量声发射的方法及相应的数据处理手段，给出了测试和处理的结果。

介绍了在视频监控系统中语音报警技术的一种实时、高效的实现方法.该方法采用计算机电信集成(CTI)技术,通过电话语音卡自动连接计算机和电话机,当监控对象例如变压器等有报警信号上传时,系统能及时发出报警信息,通知相关人员.文中介绍了其系统结构和技术原理.

提高教学质量是教师追求的一个永恒目标.根据几年来的教学实践,对于提高课程的教学质量有着一些深刻的见解.在根据专业培养目标,明确教学内容的基础上,应改革教学方法和教学手段,同时应注重实验教学环节.

设计了用于儿童弱视的诊断及治疗的方法,采用了计算机多媒体技术与现代神经生理学和儿童心理学相结合,实现了面向儿童的多媒体弱视治疗系统,系统主要由诊断系统、治疗系统、病历数据记录与分析系统和专家辅助系统四部分组成.系统提供了从弱视诊断及治疗到专家决策支持的一体化功能.临床应用结果为治愈率达到70%,有效率为93%.结果表明系统能快速、简便、无创、价廉和客观量化地对弱视治疗效果进行评估.

基于单核结构的嵌入式处理器越来越难以满足日益增长的嵌入式多媒体应用的处理需求,多核嵌入式结构已成为解决这一问题的有效途径,同时也为如何充分开发利用多核结构的应用软件带来挑战。

液压传动实践课程在液压传动教学中具有十分重要的地位。教学阶段运用相应的信息化教学,开展以教师为导向,学生探索的自主式学习。可提高学生学习兴趣增强创新意识。利用计算机多媒体技术及FluidSIM液压仿真软件进行辅助实践教学,提高学生知识理解力、实际应用能力和解决实际问题的能力。学生综合素养能力全方位提高,教学效果得到显著提高。

提高学生的自主学习能力是现代教学模式的重点，自主学习可以提高学生自己思考问题、研究问题、结合所学知识解决问题的能力。在机械基础液压传动课程的学习过程中，发现问题、解决问题，培养学生自主学习的能力是现代教学模式的前提。本文结合具体的教学经验，针对课堂教学如何利用多媒体技术，培养学生的自主学习能力进行探讨。

液压与气压传动技术是机械专业的一门专业课,应用领域广泛。职业学校的学生,由于自身基础知识薄弱,理解能力和灵活运用能力较差,因此在学习过程中有畏难情绪,学习兴趣不高。因此只有通过培养学生的学习兴趣,让学生自觉学习,才能提高学习效果。