《弹性波动力学基础》专业课程的教学改革实践体会

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    《弹性波动力学基础》课程是我校声学专业硕士研究生必修的基础核心课，该课程理论性强，涵盖的内容广泛，信息量大。要讲好这门课程，有一定的难度，也有一定的挑战。如何有针对性地搞好这门课程的教学工作，一直是我们努力实践探索的目标。几年来，课程组全体教师经过共同努力，在该门课程的教学中取得了显著成绩，多次获得学校和学院教学督导组专家的好评。现将该课程的教学实践情况总结如下。

    一、认清课程的重要性及教学中存在的问题

    《弹性波动力学基础》是研究弹性体在动载作用下的变形和运动规律的学科。[1]它所涉及的问题十分广泛，在工程技术的许多领域诸如航空航天、国防工业、地质勘探、材料科学、损失探测等方面都有应用，为从事声学、工程力学等理论研究的科研人员提供了广阔的应用领域。因此，掌握弹性波动力学相关知识对现代科学工作者和有关工程技术人员有着非常重要的意义。

    由于各领域最新技术、最新成果的不断交叉、渗透与吸收，使得人们重新对波传播的问题进行研究并拓展了许多实际应用领域。[2]实际工程的复杂性与新材料的研制进一步促使弹性波动力学应用和理论的不断深入，这就对弹性波动力学课程的教学提出了新的要求。另外，该课程数学公式繁多、涉及知识面广，学生常常不易掌握。传统的讲授式教学方法禁锢了学生的思维和创造性，导致该门课程教学效果不甚理想，更谈不上让学生在今后能灵活运用理论知识去解决实际工作中的问题。近年来，为了提高课程的教学质量，我们从优化教学内容、改进教学方法、实施科学考核等方面进行了教学探索和改革。

    二、对课程教学内容的改革

    弹性波动力学的研究范围十分广泛，它和许多自然现象及实际工程问题都密切相关，课题组全体教师经过近几年的教学探索和实践，把弹性波动力学教学内容从以往的精、深、透向目前的广、博、宽转变，从以往的注重让学生掌握弹性波动力学理论的基本概念、基本理论向注重提高学生分析问题和解决问题的能力转变，充分考虑学生将来的实际需求。

    首先，我们做好教材的选用。在充分借鉴和参考国内外成熟和规范的弹性波动力学教材的基础上，我们根据自己的专业特点和工作性质，经过几年的尝试和实践，编写了一本应用范围相对较广，适合诸如声学、工程力学、地球物理学等不同专业学生要求的弹性波动力学教材，内容具有一定的代表性和基础性。