针对《液压与气压传动》课程特点,归纳分析了传统教学中存在的问题,提出采用案例教学法既可以培养学生自主学习能力和团队意识,又可以促进教师能力提升;在案例教学的实施方法上,提出教师应从精选教学案例等四个方面保证教学效果。

高等院校本科教育阶段的《液压传动与控制》课程具有很强的实践性, 对促进学生理解机械装备中的液压技术起到奠基作用。 在新教育理念下, 该课程 已经经过了多年的建设和积累, 有良好的基础, 但在教学的艺术性、提高学生学 习积极性、 综合分析和解决实际工程问题的高阶思维能力等方面还有提升空间。 为进一步提高该课程教学效果,本文对该课程教学中存在的一些问题进行剖析, 指出实施课程案例的必要性,并探索案例教学法在该课程中的应用与实践方式, 为一流《液压传动与控制》课程建设提供参考。

文章从机械类的技术基础课《测试技术》的教学实际出发，对教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面的教学创新经验进行了阐述，强调了理论教学与实际应用的有机结合，使学生真正达到知识的融会贯通。