信息技术在职业教育中的应用,不仅弥补了传统教育中存在的诸多不足,也一定程度上改变了传统的知识存储与传播方式。数字化、网络化、智能化等信息技术为教学增添了生机与活力,与传统教育技术相比,信息技术在教学中的应用有着更强大的优势和显著的功能特点,它能够辅助教师和学生提高传统教育管理和教学活动的效率。

针对目前国内对应用于商用汽车的高转速、小尺寸的液力偶合器的研究较为缺乏,设计、搭建了高速液力偶合器试验平台,该试验平台具有结构紧凑、测量范围广、易于装配等特点,对高速液力偶合器的研究与技术开发起到了关键的作用。同时,结合教学要求,将该试验平台应用于液力传动课程的实验,取得良好的教学效果。

仿真技术是应用仿真软件通过一些列计算对设备系统进行综合分析、科学设计的一种仿真模型技术。在新教育环境下,教育部门对综合型、复合型人才全面培养提出了更高要求,将仿真技术应用到高职教育中,是深化素质教育发展的要求时,更是推动仿真技术进一步发展的主要措施。《液压与气压传动技术》是高职教育机械专业中一门基础课程,由于理论内容较多,且知识零散,使学生学习效果不理想。为此,本文立足《液压与气压传动技术》课程,阐述分析了仿真技术在教学中如何应用,旨在促进理论与实践结合,提高教学直观性,提高学生综合实践能力。

在液压缸串联同步回路实践教学过程中,利用AMESim对液压缸串联同步回路及带有补偿装置的液压缸串联同步回路进行建模、仿真和对比,帮助学生掌握和理解液压缸串联同步回路中不同元件参数和元件故障对同步精度的影响,能克服传统实训中学生以体验为主的不足,加强学生对液压系统原理的深入理解,同时激发学生的学习主动性、探索性,学生的团队合作意识也得到了进一步增强,为高素质职业技能人才的培养拓宽了道路,为学生进一步的职业发展夯实了理论基础。

运动捕捉技术是一种用于准确测量运动物体在三维空间运动状况的高端技术,它基于计算机图形学原理,通过排布在空间中的数个光学捕捉设备（或运动传感器）,将运动物体（跟踪器）的运动状况以动作数据的形式记录下来,然后使用计算机对该动作数据进行处理,从而得到真实的动作效果。这种技术现在已被大量用于影视特效角色动画制作中。运动捕捉设备可以将演员的动作准确地捕捉下来,将此动作数据分配给三维角色模型,这个虚拟的角色就会作出与演员一样的逼真动作,提高了动画制作效率与真实程度。但传统的运动捕捉设备一般都很昂贵,难以在低端行业和教育行业普及。随着动作捕捉技术的应用范围越来越广,一些相对廉价的实用型运动捕捉技术开始出现,如基于微软kinect摄像技术的IP I光学运动捕捉;基于运动传感器的惯性运动捕捉等。这些技术的...

介绍了一种液压与气动计算机辅助设计及仿真软件,阐述了在液压与气动教学中的应用,及良好教学效果.