应用现代信息技术手段,结合慕课和雨课堂二者的优势,开展了基于"慕课+雨课堂"的液压传动课程混合式教学在课前、课中、课后的实践研究。通过教学效果评价发现,83.24%的学生接受这种教学模式,认为这种模式有助于课程知识点的理解和掌握,同时混合式教学期末成绩比传统教学提高10.89%,平均分数比传统教学班高8.53分,及格率提高5.9百分点。该模式激发了学生的学习兴趣,显著提升了学习效果和课堂教学成效。这种混合式教学模式为农机化专业和机械专业液压传动课堂教学改革提供一种新思路。

为解决残膜回收时板结土壤与边膜粘结导致边膜回收率低的问题，根据圆盘开沟器的结构设计了一种圆盘扎辊式残膜回收机，通过分析碎土圆盘的工作原理和受力情况，建立了圆盘碎土时的力学模型。利用ANSYS Workbench软件对圆盘碎土过程进行有限元仿真分析，仿真分析表明：碎土过程中土壤的最大应力发生在土壤与圆盘的接触处；土壤所受的最大挤压应力随着圆盘倾角增大而增大，当圆盘碎土倾角为30°时，土壤所受最大挤压应力为817．56Pa。选取机具行进速度、圆盘半径和圆盘工作倾角为主要因素，对圆盘扎辊式残膜回收机碎土率及拾膜率进行田间正交试验，试验结果表明：圆盘工作倾角对拾膜率和碎土率影响显著；机具行进速度对拾膜率影响较显著；圆盘半径对拾膜率和碎土率影响不显著。