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试论工程机械用液压油选择的影响因素

作者: 朱洋 王德高 邬俊文 来源:中国机械 日期: 2023-06-01 人气:82
试论工程机械用液压油选择的影响因素
随着我国科学技术的发展,工业生产和交通运输等支柱产业都呈现出机械化和自动化的发展趋势,工程机械的作用可以说是举足轻重的.液压油是液压系统的主要组成部分,关系到整个工程机械的稳定运行,被称作液压系统的血液,具有密封,润滑,能量传递等重要作用.本文主要研究了工程机械用液压油需要满足的要求,以及液压油选择的影响因素.

世界流体动力工业现状及发展动向

作者: 杨尔庄 来源:液压气动与密封 日期: 2023-06-01 人气:98
世界流体动力工业现状及发展动向
本文对世界主要流体动力工业国家和地区,应用具体数据进行了现状和发展动向的分析。提出广大企业需要从多方面着手提高企业竞争能力,以迎接经济复苏的需求。

识别液压滑阀机能的简单方法

作者: 王侠 王宸生 来源:试验技术与试验机 日期: 2023-06-01 人气:113
识别液压滑阀机能的简单方法
本着简便、经济实用的原则,本文介绍了一种以三位四通换向阀为例的液压滑附图为识别滑阀机能装置的液压系统图。油源提供能满足压力表正常动作的油压及很小的流量即可。节流阀5可起到缓解压力表油路液压冲击的作用。

实现液压系统二次开发AutoCAD的途径

作者: 陈代隆 李增华 王洁 苏东海 王辉 来源:沈阳工业大学学报 日期: 2023-06-01 人气:53
实现液压系统二次开发AutoCAD的途径
论述了实现开发AutoCAD的方法,并对在开发中遇到的一些问题作了必要的说明.

实施机械液压系统绿色设计的策略

作者: 肖博涛 张墨 来源:黑龙江科学 日期: 2023-06-01 人气:138
实施机械液压系统绿色设计的策略
以绿色理念融入机械液压系统设计作为切入点,对机械液压系统绿色设计展开了分析与研讨,提供了控制机械液压系统的污染设计、噪声设计,提高液压机械系统的可达性、节能性等一系列方法和策略,为实现机械液压系统的绿色设计提供了参考。

胜利油加氢裂化未转化油研制润滑油

作者: 贺产鸿 来源:润滑油 日期: 2023-06-01 人气:132
胜利油加氢裂化未转化油研制润滑油
本文介绍了用胜利油加氢裂化未转化油生产润滑油的工艺,裂化原料和未转化油性质,经酮苯脱蜡,白土精制后的润滑油料性质以及所调制的润滑油情况,探讨了解决该油料光安定性的途径及该油料的其他用途。

深化液压技术课程评价全面推进教学改革

作者: 田国豪 赵国辉 来源:河南教育(教师教育)(下) 日期: 2023-05-31 人气:96
深化液压技术课程评价全面推进教学改革
近几年.我省职业教育发展有重大突破,教育教学改革不断推进。许多课程都实行案例教学、项目教学、任务驱动.老师和学生转换角色.变成以学生为主体.老师起引导和辅助作用。教学改革的大力推进.要求课程评价体系也进行改革.与新的教学模式相适应。

深海油压动力源液压油黏度的选用研究

作者: 邹高永 王国志 邓斌 吴文海 唐敬来 来源:机床与液压 日期: 2023-05-31 人气:144
深海油压动力源液压油黏度的选用研究
深海油压动力源是目前深海动力源常用的动力源形式。从深海油压动力源所用液压油出发,介绍了液压油黏度性质及其对液压系统的影响。重点分析了在深海高压、低温环境下,液压油黏度的变化情况,并运用CFD软件对深海动力源齿轮泵内部流场进行了仿真分析,得出了在压力和温度对黏度的影响下,齿轮泵内部黏度的分布情况以及其对泵效率的影响。为动力源在深海环境下液压油的选用提供了科学依据。

深海液压动力源发展现状及关键技术

作者: 曹学鹏 王晓娟 邓斌 柯坚 来源:海洋通报 日期: 2023-05-31 人气:199
深海液压动力源发展现状及关键技术
通过对电力、气压、液压深海动力源进行比较,重点论述了深海液压动力源的两种类型油压驱动和水压驱动,概括了各自的特点及应用领域。介绍了深海驱动电机的结构形式及一种直浸式深海直流无刷电机的结构实例。液压源是深海动力源的主要部件之一,分别从油压和水压两方面介绍了其国内外发展概况。油压驱动主要以闭式集成液压动力源为例,并介绍了液容、液感两种储存压力能的驱动方式。海水液压驱动由于其节能、不燃烧、无污染等特点,广泛应用于海洋领域。最后,分别就油压和水压驱动两方面总结了深海液压动力源研究的几个关键技术问题。

如何引导学生进入最佳听课状态——关于学习《液压传动》课程教学方法的一点探讨

作者: 廖小辉 来源:中国科技纵横 日期: 2023-05-30 人气:124
如何引导学生进入最佳听课状态——关于学习《液压传动》课程教学方法的一点探讨
本文旨在强调课堂教学在整个教学过程中是至关重要的,它影响着整个教学环节的正常进行,通过本文中几个方面内容的介绍来增强对教学方式改进的认识,从而使教学达到更好的效果.
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