对于液压系统管道的冲洗一直以来都是加工行业的重点研究技术,但是传统的酸洗方式无论在工艺环节还是环保性能上都具有一定的缺陷。本文主要针对厚板轧机的液压系统中本泵本油箱的相关冲洗过程以及注意事项进行了介绍,并针对同传统的冲洗方式进行了对比,提出了更加节能环保的新的冲洗方式。

提高教学质量是教师追求的一个永恒目标.根据几年来的教学实践,对于提高课程的教学质量有着一些深刻的见解.在根据专业培养目标,明确教学内容的基础上,应改革教学方法和教学手段,同时应注重实验教学环节.

国内各大中型矿山使用的液压挖掘机均采用液压油作为工作介质,造成液压系统故障的70%-85%原因是由于系统的污染,而系统污染的35%原因是由油液高温引起的。因此控制系统高温,可以控制系统污染,而控制系统污染,可以极大的降低液压系统的故障率。我从多年对液压挖掘机系统维保的角度,对液压油高温给系统带来的危害做简单论述。

本文在总结液压传动课程特点的基础上,以强化学生对课程知识的理解为目标,举例说明了比对式教学法在液压元件和液压回路教学中的应用。因各类液压元件和回路通常具有较明显的结构差异,适宜采用比对式教学法讲解其工作原理与功能,且运用得当可以取得较好的教学效果。

受中国机械工程学会流体传动与控制分会的派遣，作者一行两人以中日之间青年交流学者的身份于2013年11月2日至10日之间对日本进行了为期9天的访问，期间参观了日本东京工业大学、上智大学、法政大学及芝浦工业大学等日本著名高校，11月7日到神户参观川崎重工神户工程机械用液压元件（轴向柱塞泵、马达及多路阀等）生产基地，11月8日至9日参加了日本流体动力系统学会的秋季年会，

介绍了任意位置过盈锁紧型液压缸的结构与工作原理,并将其应用在锁紧回路中,较好的解决了长时间、大负载任意位置可靠锁紧问题,满足了使用需求,并经试验验证,性能可靠,取得了较好的实用效果。

1根据专业特点和培养目标,合理调整教学内容 中职、高职的培养目标是生产一线能够解决实际问题的技术人才,而不是专门从事设计工作的技术人员。与该目标相适应,对液压与气压传动课程的结构体系进行调整,以达到实用、够用的原则。

具体讲述了任务驱动教学法在液压技术课程教学中的实施步骤及过程,并给出具体实例。任务驱动教学法是一种探究式的教学模式,有利于提高学生的学习积极性,充分调动学生的能动性,培养大学生的创新意识和协作精神。

工程机械常用的多自由度全液压串联组合式机构可获得复杂的工作装置运动轨迹.运动分析的主要方法是图解法和解析法.本文通过工作装置位置分析,提出用作图法求解位移,速度和加速度.

《液压传动》是机电一体化专业、机械制造与自动化专业、数控技术与应用等专业的基础课程之一。本课程的基本要求是使学生掌握液压系统的组成、液压元件的工作原理、液压系统工作原理的分析和系统故障的排除等。