高职教育的首要任务就是培养有一定理论知识基础,且有很强的实践操作能力的创新型人才.液压专业不仅理论性很强,相较而言,它的实践性也很强.在教学过程中,应该以理论知识作为基础,重新构建理论与实践相结合的教学体系,全面实施'教,学,做一体化'的教学模式,让学生在掌握理论知识的同时,培养他们的创新能力.

教学助理作为学生和教师之间重要的媒介,对教学质量有着不容忽视的影响。而为探索教学助理在机电专业应用中存在的难题与机遇,笔者将教学助理引入到《液压与气压传动》课程教学当中,进行了一定的实践探索。《液压与气压传动》是机电专业的核心主干课程之一,具有教学内容多、系统性强、选修人数多等特点。笔者以教学助理为支点,在日常课程教学中大量应用动画、视频等形式替代传统的文字描述、CAD原理图等,取得较好的教学效果。而后,笔者针对教学质量的提升效果进行简要分析,以期获取教学助理对机电专业教学质量影响的理论分析结果。

本文论述了在采用定压节流调速回路的液压系统中,多液压执行元件间由于外负载、节流效应和执行元件几何参数等方面的影响而产生的匹配性问题。

随着世界非可再生能源的不断减少，节约能源问题已成为世界各国普遍关注的热点。液压技术作为机械行业的基础技术，其节能问题也受到了国内外液压工作者的重视，并列入议事日程。本文从液压机的发展出发，介绍了几种节能液压元件和节能液压系统，并对液压系统的节能措施和发展趋势做了简要论述。

节能液压系统的研究成果对液压工业的发展起到了积极作用,面对众多的节能液压系统设计方案如何选择是一个值得考虑的问题。在满足机械性能要求的同时,根据机械设计基本原则,选择结构、成本、安全、节能、环保、寿命作为评价节能液压系统设计的综合评价因数,建立了综合评价体系。利用模糊评判方法,对14种节能系统方案进行了评判分析,给出了综合评判排序。综合评判体系与模糊评判方法的应用对液压系统设计和节能系统选择具有参考和指导意义。

为提高学生在液压方面的的学习兴趣及效果采用了FluidSIM软件的与THPYC-1A型实训装置相结合的方法教学.本文中介绍了FluidSIM软件与THPYC-1A型实训装置的仿真功能且通过具体实例分别说明了FluidSIM软件与THPYC-1A型实训装置的配套使用充分让学生理解及掌握液压传动的原理.

充分利用各种现代教育技术,提高教学质量是当前我国高等教育改革发展的必然趋势。近年来,在电液比例控制技术相关知识的串接和温习、教材及备课笔记的电子化、课堂教学的现代化等多个环节进行了有益尝试,取得了一定成果,使电液比例控制技术的教学质量有了明显提高。

试验介质的黏度是多次通过实验的重要参数之一,通过在YH-15航空液压油的不同黏度下进行多次通过实验,探究试验介质黏度的变化对某型号玻纤过滤材料的压差、过滤比、纳污容量的影响。

本文介绍了金属零部件加工行业中齿轮、液压油缸、金属覆盖件及涡轮增压器加工工艺对金属加工油液的性能要求,分别推荐了适合选用的金属加工油液产品品种及主要技术特点,同时介绍了金属加工油液现场管理方法。