以信息化教学设计项目为依托,对"气压与液压传动控制技术"课程中"换向阀中位机能的选用"教学模块进行信息化教学设计,分别从设计依据、教学分析、教学实施过程、教学特色及效果等方面加以阐述,旨在突出学生的主体地位,取得高质量的学习效果。

在液压与气动日常教学中,如何正确把握任务驱动、项目导向及其他教学手段,进而体现;项目、自主、方案、实行以及评估教学法,全面促进学生的理论学习和实践操作能力,以便提高学生在今后的岗位创造出优良业绩,本文尝试一些思考和探索。

针对目前我国高职院校"液压与气压传动"课程教学中的不足,运用现代化教学手段,改革教学模式和教学方法,树立正确的教学理念,确定合理的教学内容,以提高学生学习兴趣,激发学生的求知欲和创造性思维,提高教学效果,提升学生的职业能力,增强就业竞争力。

根据卓越工程师培养计划的要求,分析了液压与气压传动课程的实验教学存在的不足之处,进行了实验室硬件的改善、多层次的实验教学体系的建立,实验室管理系统的保障等几个方面的实验教学改革模式的探索,提高了实验教学效果和学生的工程素质。

液压传动与控制是机械工程专业一门实践性较强的重要专业课程,对培养学生的实践能力具有重要作用。在分析当前液压传动与控制课程教学存在的问题的基础上,结合机械工程专业卓越工程师的培养目标,主要从课程教学任务,教学内容,教学方法,实验教学,师资队伍,成绩评定等方面对液压传动与控制课程改革进行了探讨,提高了教学效果和教学质量,对培养学生的工程实践应用能力具有重要意义。

本科教学中机电液课程主要是由电气控制、液压传动和PLC应用技术等课程组成的,是高等院校机械类专业的专业基础课。课程内容知识点较多,灵活性较强,其对实践训练要求较高,单靠传统的理论和实验的教学方法,完成学生的机电液课程教学和实验,是比较困难的。因此,结合这些课程的特点,本文对机电液实践教学方法进行探讨,对综合实训进行了改革与尝试,通过实际的液压综合实验台、机械手和机电仿真软件,实现每个学生实际与电脑模拟相结合,完成电气、液压、控制系统的综合训练。

文章分析制定精确的集装箱场地搬运设备液压油更换标准的必要性,介绍了几种常用的液压油污染度检测方法,并综合比较了这几种方法的优劣,最后根据经验推荐了行之有效的制定液压油更换标准的方法。

介绍了几种带补偿装置的双杆串联液压缸新同步回路。

对几种简单的液压控制系统进行对比分析。结果表明,闭心负载系统是节能系统。