为提升学生在钳工实习课程中的学习效率,构建良好的课程教学体系。分析了本院传统教学模式下,学生学习效果不佳的现状。提出了从基础能力到技能整合阶段,采用分段进阶式的钳工实习课程教学体系及具体的实现措施。为验证新教学模式的效果,以两个班级为教学测试对象,进行传统模式和新模式下的教学效果比较,并采取专家评价法对学习效果进行评定。结果显示,分段进阶式的课程教学体系下,学生的能力提升、项目完成质量等方面均有显著改善,整体效果要优于传统的模式,因此,新模式达到了预期的培养目标。为该教学方法的推广,提供了参考依据。

为进一步提升课程机械设计的教学质量,构建良好的课程教学体系。分析了某学院机械设计课程的教学现状,指出了目前教学中存在的弊端。提出了基于PBL模式的课程教学改革方式。从知识点的离散化、知识点与项目的结合及项目的开展形式3个维度提出了实现措施。最后就该教学模式开展了2个学期的教学实践,结果表明,采用PBL模式下的班级,从学生学习输出、学习体验及教学评价均要明显优于传统模式下的班级教学效果。说明PBL的教学模式是与机械设计课程的特点相适应的,可以围绕该模式继续进行人才培养方案的完善。

本文简要介绍了国防科工委光学计量一级站在光辐射计量方面的标准情况,包括光度计量、光谱光度计量和红外辐射计量.

采用刚玉砂轮在普通平面磨床上对35CrMo钢进行磨削硬化，研究其硬化层组织及变化规律。结果表明：磨削淬火工艺可获得700HV以上的高硬度淬硬层，最大淬硬层深达1．8mm；磨削淬火加热速度极快，细化了奥氏体晶粒，淬火马氏体组织非常细小，得到板条马氏体和片状马氏体的整合组织。

在介绍混凝土泵送工作原理的基础上，设计了混凝土输送泵车的液压原理图，并详细分析了主泵送系统、换向系统、搅拌系统、水洗系统各部分的工作原理，其中液压元件选用德国力士乐公司油泵和阀组，使液压系统具有：主泵的恒功率特性在泵送阻力变化大时具有高效率的特点，其压力切断和液压行程限制功能使系统更加安全可靠；恒压泵与蓄能器配合的换向系统使换向迅速且液压冲击小；搅拌系统具有卡料自动反转功能以及手动反转功能；同时具有正泵时发生堵管自动反泵、高低压两种泵送方式等特点。