课堂是育人的第一阵地,课程思政建设的基础在课程,重点在思政,关键在教师,成效在学生。针对“流体与液压传动”课程的教学实际,在讲授专业知识的同时挖掘课程中蕴含的思政元素,从教学模式、思政目标、教学设计等几个方面,在课堂教学和实验教学中有机融入思政元素,促使专业知识传授、工程技能培养与思想素质教育有效融合,提升学生工程素养、职业素养、科学素养,实现立德树人。

为了探究叶轮流道入口喉部面积对离心泵空化性能的影响,以某型号离心泵为研究模型,通过修改叶片包角和方格网流线构建了4组具有不同叶轮流道入口喉部面积的叶轮,基于RNG k-ε湍流模型和Schnerr-Sauer空化模型,对4组模型泵方案的空化性能进行数值模拟。研究结果表明:在保持叶轮流道出口面积不变的前提下,叶轮流道入口喉部面积增大,初生空化余量NPSH_i与临界空化余量NPSH_r的变化存在相反的趋势,两者之间没有倍数关系;临界空化余量NPSH_r主要与叶轮流道面积的变化趋势有关,宽敞流道有利于降低离心泵的临界空化余量,提高空化严重时的断裂扬程;初生空化余量NPSH_i与叶轮进口几何形状有关,为获得较小的初生空化余量,在水力设计过程中,须采用使入口喉部面积减小的措施。

随着计算机技术的不断发展和教学手段的不断更新 ,多媒体技术在教学软件设计中已得到日益广泛的应用 ,并使计算机、多媒体技术在表现专业知识现实方面显示出特有的魅力。本文重点以“液压千斤顶工作原理”的动画设计为例介绍了多媒体技术在表现液压传动与控制之“绪论”知识方面的应用 ,实践证明 3DMAX3在设计专业知识软件方面具有强大的优势。

4637-1(46)合成液压油可以代替进口液压油用于热轧卷取机液压系统,实现了液压油的国产化,每年可以节约成本20万元以上。

中职教材中液压传动课程抽象,逻辑推理性差,实践性强,教师应利用现代教育技术,可采用fluidsim仿真软件来实施教学,使教学过程生动形象,以利于增强教学效果、提高教学效率和质量。

针对高职院校的学生特点和《气液压传动控制技术》课程的教学规律,提出利用FluidSIM仿真软件提高课堂效果,并结合实例说明FluidSIM软件在课程教学中的应用。通过"教学练"一体化教学方式,让学生在课堂上边学边练,以此激发同学们的学习热情,提高教学效果的目的。

本文首先对Fulidsim软件进行了简单的介绍,通过元器件照片、结构原理图、动作仿真动画等技术手段使理论教学更加生动、易懂。同时,文章提出教学改革的课程设计流程图,经过《液压与气动技术》课程的教学改革、教学实践,发现这种课程设计能够很好地调动学生的课堂积极性,发挥学生的主观能动性和创造性,利于高职高专学生对本课程的理论知识的掌握,并总结出软件在教学改革中的纽带作用。为同类课程的教学改革提供参考。

为了提高《液压与气动技术》课程的教学效果,笔者将仿真技术和仿真软件FluidSIM引入课堂教学.介绍了FluidSIM的工作过程以及其在教学活动中的应用,并结合FluidSIM,形象的解释了液压和气压传动过程中两个重要的概念.通过让学生在课堂上边学边练或课后实际操作的方式进行回路设计和仿真,以此激发学生的学习热情,提高教学效果.