提出了垂直方向方位角传递的一种检测方法，该方法分为发射光源部分和光电传感器接收部分。用光电传感器件敏感光斑的位置并通过调整接收装置进行零位跟踪，即可实现方位角在垂直方向的传递。

眼动仪是教育与心理研究中开展眼动实验所常用的一种高端设备。以ASL-D6眼动仪为例,分析了眼动实验在刺激呈现和数据收集中遇到的瓶颈问题,阐述了利用E-Prime实验程序开发软件解决该问题的原理和方法。

介绍了一种自行设计的16路数字抢答器。该电路由抢答电路、定时电路、报警控制电路和时序控制电路四部分组成。具有设计思路简单、功能齐全，易于实现，成本低廉等优点。

随着分子生物学的发展，测序技术以及片断分析技术的应用越来越广泛。本文简要介绍了3100遗传分析仪的特点，并对3100遗传分析仪的正确使用及日常维护提出了自己的观点。

结合开发一种电力仪表中的应用，介绍了在数据采集中利用８０Ｃ１９６ＫＣ单片机的ＰＴＳ功能的具体方法。

洛氏硬度试验在日常科研、现场检验中的应用非常广泛。本文介绍了TH320全洛氏硬度计（Rockwell Hardness Tester）的特点、优势，也介绍了在实践教学过程中的应用。

传统的密度测量方法之一是采用浮计法进行的，采用浮计法进行液体密度测量，具有结构简单、量程较宽、准确度高、直接读数、使用方便等特点。但是在使用浮计法时，由于液体表面张力、垂直偏差、读数误差等影响，使得测量结果的不确定度较大。采用浮计法测量操作较复杂，容易造成标准器损坏。

结合本校的教学理念、教学条件，探索测控技术与仪器专业实验教学的思路，经几年的实践，取得了良好的效果。

电磁信号对医疗设备的正常工作会有不同程度的影响,对床旁、植入式等医疗仪器的影响直接关系到患者的人身安全,严重时甚至危及人的生命。复杂医疗环境下的电磁干扰隐患检测仪利用嵌入式控制器控制无线收发芯片探测影响医疗设备的频段,实现对可能干扰医疗仪器正常工作的电磁信号进行检测。该设计采用宽谱信号无线收发芯片-nRF903和模数信号转换芯片-AD8318,利用FL2440开发板控制两个芯片的工作模式,将接收到的电磁信号与安全阈值进行比较,判断是否超出安全范围;并进行了对干扰源距离测定和定位的尝试。

仪器分析教学中运用计算机多媒体技术，可将不同的仪器分析内容进行模拟仿真、创设情景，化不可见为可见，化静态为动态，化抽象为直观，化复杂多变为简洁明了，增强了仪器分析课堂教学的表现力。